“上海世博會(huì)的重要內(nèi)容就是綠色、環(huán)保、節(jié)能：各大場(chǎng)館的外觀材質(zhì)、館內(nèi)的設(shè)備器材、論壇的嘉賓熱議等，點(diǎn)滴細(xì)節(jié)無不彰顯低碳環(huán)保。”中國工程院院士侯立安總結(jié)說。侯院士長期從事環(huán)境綜合治理研究，對(duì)水污染處理、空氣凈化以及遭受特種污染后環(huán)境治理有深入研究。他對(duì)記者分析了上海世博會(huì)實(shí)踐低碳環(huán)保的諸多細(xì)節(jié)。
到中國航空館(網(wǎng)上航空館)了解“光催化”
到世博會(huì)中國航空館的游客，多半還未曾留意該館的一項(xiàng)前沿技術(shù)——光催化。
侯立安說，中國航空館巧妙利用了光催化氧化技術(shù)，在館表面的聚氯乙烯膜外涂敷了一層二氧化鈦光觸媒涂層。當(dāng)涂層吸附了水分，就會(huì)帶著表面灰塵一起，因地心引力作用掉落在地。
當(dāng)光線照射光觸媒涂膜表面時(shí)，光觸媒還能通過“光合作用”，利用光催化性能氧化吸附在催化劑表面的細(xì)菌、甲醛、苯、氨、總揮發(fā)性有機(jī)物等，氧化的最終產(chǎn)物是CO2和H2O，從而凈化空氣。
不要小瞧了這項(xiàng)技術(shù)！侯院士說，新近的人居環(huán)境空氣質(zhì)量調(diào)查結(jié)果表明，人居環(huán)境空氣質(zhì)量不容樂觀。由于建材、裝修裝飾材料大多采用非環(huán)保材料，人居環(huán)境空氣污染物時(shí)有超標(biāo)，我們正進(jìn)入以“人居環(huán)境空氣污染”為標(biāo)志的新的污染時(shí)期。光催化作為一種新的環(huán)境凈化技術(shù)，可以凈化人居環(huán)境的空氣，是國際上治理人居環(huán)境污染比較理想的材料之一。
在2001年，這項(xiàng)技術(shù)還首次應(yīng)用到美國空間站的空氣凈化。侯院士介紹說，光催化氧化尤其適合于無法或難以生物降解的有毒有機(jī)物質(zhì)的處理，能將脂肪烴、醇、醛、酮、鹵代烴、芳烴、硫醇等多種氣相有機(jī)污染物快速分解。
從直飲水機(jī)看水資源可持續(xù)
不少游客都飲用過園區(qū)直飲水機(jī)的水。殊不知，這也是一個(gè)實(shí)踐水資源可持續(xù)發(fā)展的示范工程。侯院士認(rèn)為，上海世博園區(qū)給水深度凈化和生活污水處理工藝，非常值得借鑒。
世博園區(qū)供水廠均采用臭氧活性炭深度處理工藝，以保證出廠水水質(zhì)良好。侯立安說，世博園區(qū)內(nèi)的直飲水項(xiàng)目由同濟(jì)大學(xué)環(huán)境與工程學(xué)院等單位完成，去除了對(duì)人體有害的物質(zhì)，保留了對(duì)人體有益的鈣、鎂等無機(jī)離子，并輔以先進(jìn)的水質(zhì)監(jiān)測(cè)設(shè)備，確保了飲水安全。同時(shí)，它還節(jié)省了儲(chǔ)水的一次性塑料瓶，減少了塑料垃圾和制造塑料產(chǎn)生的二次污染，而且可徹底濾除自來水在管道輸送過程中的二次污染。
在世博園未來館，污水回用工程采用PVC合金超濾膜為材料的中空纖維膜生物反應(yīng)器。它是可移動(dòng)的新型污水處理裝置，能對(duì)該館生活區(qū)排放的污水以及屋面雨水進(jìn)行收集和再利用，實(shí)現(xiàn)污水就地深度處理。
開展后世博科技成果應(yīng)用研究
積極開展后世博科技成果的應(yīng)用研究，依靠自主創(chuàng)新和引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)相結(jié)合的方式，開發(fā)風(fēng)能、太陽能等先進(jìn)的低碳、零排放、清潔、可再生能源與新型替代能源，把握環(huán)保規(guī)律，合理優(yōu)配資源，廢物利用、節(jié)能減排、實(shí)現(xiàn)效益的最大化。吸納節(jié)能環(huán)保新技術(shù)、新材料、新工藝，應(yīng)用于我國的城市建設(shè)，將對(duì)中國城市的可持續(xù)發(fā)展起到深遠(yuǎn)影響。
上海世博會(huì)給侯院士留下了美好印象。他印象最深刻的是上海世博會(huì)的志愿者，“他們用辛勤的勞動(dòng)和熱情周到的服務(wù)，換來了世博場(chǎng)館的整潔和秩序井然，贏得國內(nèi)外參觀者的廣泛贊譽(yù)”。
擔(dān)負(fù)值勤安保任務(wù)的武警戰(zhàn)士，在世博現(xiàn)場(chǎng)卻不能一睹世博風(fēng)采，為世博會(huì)的安保貢獻(xiàn)著自己的力量。作為一名軍人，侯院士說，“我要向他們學(xué)習(xí)并致以崇高的敬意！”
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